Formación
Curso de formación
EXPERTO EN ORIENTACIÓN E INSERCIÓN SOCIOLABORAL
Semipresencial
El plazo de inscripción está cerrado
Programa
Posibilidad de pago fraccionado para Colegiados/as: Primer pago 220€ matrícula; segundo pago 200€ antes del 30 de abril.
Para esta opción, selecciona "pago fraccionado para colegiados/as_ matricula" y realiza el pago con tarjeta. El segundo pago se realizará a través de transferencia bancaria en el plazo indicado.
El curso de Experto en Orientación e Inserción Sociolaboral persigue construir una propuesta de capacitación y acreditación profesional que sitúe a las personas tituladas en Trabajo Social como los/as referentes profesionales en la inserción y acompañamiento laboral para cualquier persona, independientemente de su situación y momento en la vida activa en la que se encuentre, con la posibilidad de desempeñar esta labor en cualquier tipo de estructura organizativa, empresa, administración pública, entidad del tercer sector o bien en un proyecto por cuenta propia.
Dicha capacitación se proyecta hacia y en realidades y entornos socioeconómicos y laborales en permanentes procesos de cambio, transformación y crisis, caracterizados estos por situaciones de naturaleza multicausal y entendiendo que estos tienen que ser leídos desde el paradigma de la complejidad social, cultural, económica y tecnológica.
Con esta formación se pretende que las personas tituladas a través de este experto adquieran, más allá de los conocimientos y habilidades específicos de la esfera del acompañamiento y desarrollo laboral y profesional, las siguientes competencias transversales.
- Desarrollo de la capacidad reflexiva, imprescindible para una apertura a la incorporación de planteamientos, ideas y propuestas innovadoras tanto en el trabajo con personas, como en el análisis de las necesidades de los empresarios.
- Competencias digitales: A través no sólo de la utilización de las distintas herramientas, plataformas y aplicaciones sino de la capacitación en la elaboración y creación del relato necesario para un adecuado posicionamiento en este ecosistema.
- Investigación y apertura al aprendizaje continuo; Desarrollar la competencia del “aprender a aprender”. Pero desde una perspectiva de transferencia instrumental y operativa en el desempeño profesional. Es decir, pasar de un modelo de adquisición de conocimientos a la aplicabilidad de los mismos en un escenario de complejidad.
Bajo este marco, entendemos que la presente oferta y planificación formativa encuadra el compromiso ético del Colegio de Trabajo Social de Madrid, así como del equipo docente, en la mejora de la calidad de la intervención de los/as profesionales formados en esta materia, alineado de una forma explícita con la finalidad y valores de nuestra profesión recogidos en su Código Deontológico.
BLOQUE 1. CONTEXTO ORIENTACIÓN LABORAL Y MERCADO DE TRABAJO
Tema 1.1. Concepto y metodología de la orientación laboral.
Tema 1.2. El mercado de trabajo, concepto y fuentes de análisis.
Tema 1.3. Políticas de empleo. Legislación laboral y fórmulas de empleo
Tema 1.4. Tendencias del mercado de trabajo ante la Transformación Digital.
BLOQUE 2. EL/LA PROFESIONAL. HABILIDADES Y COMPETENCIAS
Tema 2.1 Habilidades del orientador/a laboral. Enfoque competencial y ético.
Tema 2.2 Competencias Digitales. Gestión de la información.
Tema 2.3 Competencias Digitales, Comunicación digital.
BLOQUE 3. ITINERARIOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL
Fases de los itinerarios de Inserción sociolaboral.
Tema 3.1 El diagnóstico de empleabilidad y el objetivo profesional. Motivación hacia el empleo.
Tema 3.2 Planificación del itinerario, plan Individualizado de Trabajo e indicadores de evaluación.
Tema 3.3 Sistemas y técnicas de búsqueda de empleo.
Tema 3.4 Habilidades blandas (Soft Skills). Gestión emocional y pautas de intervención.
Tema 3.5 Intermediación laboral con la empresa.
El curso se desarrollará a través de una metodología SEMIPRESENCIAL EN FORMATO HÍBRIDO.
Cada persona podrá elegir donde desea realizar la formación presencial, a través de viodeoconferencia o en la sede del Colegio.
El temario del curso se distribuirá siguiendo el calendario previsto y se compone de 14 Temas y 3 pruebas de evaluación correspondientes a los diferentes bloques del curso.
Las sesiones presenciales se realizarán los siguientes días:
De 16.00 a 19.00 horas.
La formación on line se desarrollará a través de la plataforma de formación del Colegio. A través de ella, el alumnado podrá acceder al temario, actividades y recursos específicos.
EVALUACIÓN MEDIANTE GRUPOS DE MENTORÍA
El conjunto del alumnado se dividirá en grupos de 4-5 personas (valorar en función del número total de participantes) al inicio de la formación. Estos grupos tendrán un seguimiento individualizado a modo de mentoría por una de nuestras formadoras del experto, que les acompañará como referencia a lo largo de toda la formación.
Por último, esta mentoría favorecerá el acompañamiento de un experto/a en la materia a la hora de desarrollar los trabajos finales en formato caso práctico, siendo garantes de una conexión entre teoría y práctica.
Las acciones programadas dentro de esta mentoría serán:
Apoyo en el desarrollo del trabajo de investigación inicial del módulo 1. Que contempla una sesión grupal virtual síncrona.
- Un foro grupal de referencia a lo largo del curso.
- Un acompañamiento grupal síncrono, que incluye una sesión grupal virtual síncrona, apoyado en el foro asíncrono para el desempeño del caso práctico, durante las 2 semanas destinadas a su desarrollo. Esta tarea es individual, pero se asesorará en los grupos de mentoría para su desarrollo, permitiendo la resolución de dudas y aclaraciones individuales, aprovechando a su vez la interacción grupal y el aprendizaje entre pares, en un grupo reducido.
En la modalidad SEMIPRESENCIAL, Será requisito indispensable para la obtención del título la asistencia al 80% de las clases presenciales (salvo causa justificada).
El Experto en Acompañamiento y diseño de Itinerarios para el empleo utiliza un sistema de evaluación continua, basada en la práctica y en la elaboración de materiales y trabajos que proporcionará el desarrollo de competencias de la persona en su proceso formativo.
Para ello se propone desarrollar Tres pruebas evaluativas que se programarán a lo largo del desarrollo de la acción formativa. Los temas de las pruebas evaluativas serán los siguientes:
JUAN MONSALVE SERRANO
Trabajador Social colegiado nº: 7914
Orientador Profesional Socio Director de DIALOCUM COACHING y del NSTITUTO VATEA. Trabajador Social, Coach y consultor de empleo Experto: Diseño e implementación de programas de desarrollo directivo, profesional y personal, así como el acompañamiento a emprendedores. Acciones formativas en las siguientes áreas y temáticas: Coaching aplicado a la orientación para el empleo, desarrollo y gestión del talento, inteligencia emocional y acciones motivadoras de equipo y organizaciones, liderazgo y desarrollo de capacidades emprendedoras.
https://es.linkedin.com/in/juanmonsalve1972
JOSE MARIA REGALADO
Trabajador Social colegiado nº: 7867
Formador en competencias digitales y consultor en transformación digital en la intervención social.
Fundador de Inmersion TIC Academy, y profesor del Grado de Trabajo Social en las universidades de La Salle y Pontificia de Comillas.
Formador de profesionales en competencia digital, gestión del conocimiento, intervención comunitaria intercultural, gestión de equipos y transformación digital.
Desarrollo de contenidos digitales de divulgación, video formación y multimedia
https://es.linkedin.com/in/jmlregalado
LARA VIDAL GONZÁLEZ
Licenciada en Psicología
Especialista en Orientación Sociolaboral. Referente estatal de proyectos para el empleo en Cruz Roja.
Labor centrada especialmente en la innovación en la intervención social y el entrenamiento de las competencias digitales para el empleo, tanto en orientación a personas en fase de transición personal y profesional, como en formación para equipos técnicos de acompañamiento a la mejora de la empleabilidad. Principalmente trabajando para la optimización de la atención sociolaboral a personas en vulnerabilidad, desde la actitud digital y la actualización permanente. Acciones formativas centradas en la motivación digital para el empleo, la identificación del talento interior, las herramientas de búsqueda de empleo en la era digital y el desarrollo del perfil competencial en un mercado laboral cambiante.
https://www.linkedin.com/in/laravidal/
CAROLINA CONDE GÓMEZ.
Licenciada en Humanidades, experta en igualdad e inclusión sociolaboral.
Coordinación de proyectos de empleabilidad orientados a la generación de alianzas estratégicas con empresas.
Elaboración de materiales didácticos y formación de profesionales del tercer sector en la intermediación con empresas desde una perspectiva de género.
Acompañamiento a empresas en la gestión de su responsabilidad social vinculada a temas de igualdad, diversidad e incorporación laboral de colectivos en riesgo de exclusión social.
https://www.linkedin.com/in/carolina-conde-g%C3%B3mez-8b5381184/