Formación

1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS ASPECTOS JURÍDICOS EN LA REALIDAD DE LAS PERSONAS EXTRANJERAS.

• Influencias de la situación documental sobre diferentes ámbitos de la vida de las personas (social, laboral, familiar, vivienda, educativo…)
• Aspectos psicosociales relacionados con la situación jurídico-administrativa de la población extranjera.
• Los procesos de adquisición y modificación de la situación documental como procesos de cambio y desarrollo personal.
• Los profesionales de la Intervención social respecto a la situación documental de las personas que atienden. Necesarios conocedores-entendedores de estos procesos y situaciones. Agentes de cambio.

2. EL DISEÑO DE ITINERARIOS EN FUNCIÓN DE LA SITUACIÓN ADMINISTRATIVA. NOCIONES TEÓRICAS DE LAS DIFERENTES SITUACIONES Y TRAMITACIONES RELACIONADAS EN SU PROCESO.

• Situaciones administrativas que permiten residir.
• Situaciones administrativas que permiten residir y trabajar.
• Situaciones de dependencia de familiares e instituciones.
• Situaciones de ausencia de documentación.
• Situaciones que permiten el acceso a la nacionalidad.
• Gestiones habituales que forman parte de cualquiera de las situaciones.

3. METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN ANTE LA PRÁCTICA EN EXTRANJERÍA.

• El acompañamiento en la tramitación como estrategia educativa.
• El fomento de la autonomía de la persona en esos procesos.
• El proceso de adquirir, renovar o modificar documentación como mediador/a en el desarrollo.
• El manejo de los tiempos de espera en la intervención.
• Escenarios y proyectos de retorno. La mediación con empleadores en las tramitaciones.

4. MAPA DE RECURSOS, ORGANISMOS Y ADMINISTRACIONES RELACIONADAS CON EXTRANJERÍA.

• Administraciones competentes en la resolución de expedientes.
• Organismos relacionados con los trámites de extranjería.
• Recursos y entidades sociales específicas.

SEMIPRESENCIAL

La metodología que se empleará en esta acción formativa será esencialmente participativa durante los cuatro módulos de los que consta el curso. Para el conocimiento y profundización de los contenidos, se emplearán documentos teóricos propios y externos, pero sobre todo se realizarán actividades prácticas e interactivas.

En cada bloque se plantearán una serie de actividades diferentes, prácticas y variadas que servirán para trabajar los contenidos, ayudándonos a construir conocimiento grupal.

Se utilizan los recursos que ofrece la plataforma Moodle para construir actividades mediante las herramientas de foro, chat, test, entrega de archivos, glosario, etc.

La comunicación con los alumnos será a través de foros, tutorías, ejercicios sobre los contenidos (caso práctico, reflexión sobre cuestiones clave de los contenidos, visionado y comentario de material audiovisual, webs de interés, test sobre el contenido, etc.).

Se evaluarán los ejercicios de manera cualitativa y cuantitativa valorando tanto principalmente la calidad e implicación en la realización de los mismos. Haciendo especial hincapié en el nivel de participación que tenga el alumno tanto con las actividades básicas (obligatorias) como en las de profundización (voluntarias).

Cada módulo será evaluado a través de un cuestionario, caso práctico, reflexión… etc. y será valorado con la calificación APTO/A y o NO APTO/A. En este segundo caso, antes de la finalización del curso, se abrirá un periodo recuperación de aquellos ejercicios pendientes. Una vez finalizado el curso, aquellos/as personas que no se encuentren APTAS no recibirán el diploma del mismo.

Durante todo el curso existirá un foro en el que poder tener un espacio de encuentro más “informal” denominado foro de cafetería, donde espontáneamente surja entre alumnos temas relacionados con el contenido del curso como recomendaciones de lecturas, películas, documentales, vivencias personales, laborales, etc. De esta manera se pretende hacer más atractivo e interactivo el aprendizaje de la teoría de la formación. Además se dispone de otras herramientas transversales que facilitan el aprendizaje como por ejemplo un espacio de bibliografía viva y la animación mediante conversaciones relevantes en el foro "tutorías".

Estas tutorías serán de carácter voluntarias y se realizarán a través de videollamada (plataforma zoom), los días:

• 28 de octubre de 18.00 a 19.30 horas.
• 16 de noviembre de 10.00 a 11.30 horas.
• 21 de noviembre de 18.00 a 19.30 horas.
• 3 de diciembre de 18.00 a 19.30 horas.

Para la superación del curso el alumnado deberá:

• Entregar en tiempo y forma todas las actividades propuestas por los/as docentes.

• Participar activamente en los foros y en las actividades colectivas propuestas por los/as ponentes.

Al finalizar el curso, aquellos/as alumnos/as que hayan superado el curso, podrán descargar el diploma acreditativo de la formación a través del área privada Mi Colegio, en un plazo máximo de 15 días, desde la fecha de recepción de las calificaciones.

PIEDAD DÍAZ ORTIZ

Trabajadora Social colegiada nº 25-5529.

Responsable de calidad y Trabajadora Social en proyecto de vivienda y acompañamiento social. Cáritas Oviedo. 

CARLOS GUSTAVO GARCÍA LAGUNA

Licenciado en Derecho.

Técnico de acompañamiento Jurídico en programa de autorizaciones administrativas para penados extranjeros en régimen abierto o libertad condicional. Asociación Eslabón.

JORGE MARINAS LOZANO

Diplomado en Educación Social.

Coordinador programa de apoyo socioeducativo y prelaboral para adolescentes (ASPA).